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  3. 请结合小学教育实际谈一谈，如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。

请结合小学教育实际谈一谈，如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。

admin2020-11-20  27
问题 请结合小学教育实际谈一谈，如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。
选项
答案(1)奖励是对学生思想品德的肯定性评价。奖励分为赞许、表扬和奖赏等，其中表扬分为口头表扬和书面表扬，奖赏包括颁发奖状、奖品等。表扬和奖励是对学生优良品德的一种肯定，可以激发他们进一步将优秀品质发扬光大。 运用奖励时应注意： ①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来； ②将即时奖励与延时奖励统一起来； ③将外界的奖励与内在的自我奖励统一起来； ④将目的性奖励与过程性奖励统一起来； ⑤将奖励当事人与激励其他人相统一。 (2)惩罚则是对学生思想品德的否定性评价。惩罚分为批评和处分两种。批评分为口头批评和书面批评；处分包括警告、记过、留校察看、开除学籍等。批评和惩罚旨在克服和纠正学生的不良行为，帮助他们明辨是非，自觉遵守各种规章制度。这种方法如果使用不当，往往容易造成师生的对抗，不利于学生健康成长，因此要慎用。 运用惩罚应注意： ①尊重性原则； ②伦理性原则； ③最少性原则； ④确定性原则； ⑤灵活性原则； ⑥“捣源”性原则(所谓“捣源”就是直捣罪恶之源。这一原则要求教师在实施惩罚之前应分析导致学生违纪的根本原因)； ⑦延时性原则。
解析
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