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请结合小学教育实际谈一谈,如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。
请结合小学教育实际谈一谈,如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。
admin
2020-11-20
46
问题
请结合小学教育实际谈一谈,如何在学生的品德培养过程中运用奖励和惩罚。
选项
答案
(1)奖励是对学生思想品德的肯定性评价。奖励分为赞许、表扬和奖赏等,其中表扬分为口头表扬和书面表扬,奖赏包括颁发奖状、奖品等。表扬和奖励是对学生优良品德的一种肯定,可以激发他们进一步将优秀品质发扬光大。 运用奖励时应注意: ①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来; ②将即时奖励与延时奖励统一起来; ③将外界的奖励与内在的自我奖励统一起来; ④将目的性奖励与过程性奖励统一起来; ⑤将奖励当事人与激励其他人相统一。 (2)惩罚则是对学生思想品德的否定性评价。惩罚分为批评和处分两种。批评分为口头批评和书面批评;处分包括警告、记过、留校察看、开除学籍等。批评和惩罚旨在克服和纠正学生的不良行为,帮助他们明辨是非,自觉遵守各种规章制度。这种方法如果使用不当,往往容易造成师生的对抗,不利于学生健康成长,因此要慎用。 运用惩罚应注意: ①尊重性原则; ②伦理性原则; ③最少性原则; ④确定性原则; ⑤灵活性原则; ⑥“捣源”性原则(所谓“捣源”就是直捣罪恶之源。这一原则要求教师在实施惩罚之前应分析导致学生违纪的根本原因); ⑦延时性原则。
解析
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