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某教育专家在听完课后，提到“教学要引导学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”。这属于( )
某教育专家在听完课后，提到“教学要引导学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”。这属于( )
admin
2020-02-03
70
问题
某教育专家在听完课后，提到“教学要引导学生发展，教师的课堂讲授内容既不能太简单，也不能太难，超出学生的潜在发展水平，要让学生在他人的支持和帮助下能解决问题”。这属于( )
选项
A、最近发展区理论
B、迁移理论
C、认知结构理论
D、教师主导理论
答案
A
解析
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水半之间的差异，就是最近发展区。也就是说，最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段同的过渡状态。故题干中教育专家的观点属于最近发展区理论。
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