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在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不能去偷药，不能因一个人感到绝望就允许偷盗。动机是好的，但是好的动机不能说明手段是正确的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是 ( )
在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不能去偷药，不能因一个人感到绝望就允许偷盗。动机是好的，但是好的动机不能说明手段是正确的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是 ( )
admin
2018-11-23
41
问题
在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不能去偷药，不能因一个人感到绝望就允许偷盗。动机是好的，但是好的动机不能说明手段是正确的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是 ( )
选项
A、服从和惩罚的道德定向阶段
B、朴素的享乐主义或功利主义定向阶段
C、好孩子定向阶段
D、社会契约定向阶段
答案
D
解析
处于后习俗水平社会契约定向阶段的个体，认识到规则是人为的、民主的、契约的东西，当社会习俗或法律不符合公众利益时，就应该修改。他们认为，不能因为一个人感到绝望就允许偷盗。动机是好的，但是好的动机不能说明手段是正确的。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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