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请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识四分休止符”教学环节并说明理由。
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识四分休止符”教学环节并说明理由。
admin
2022-01-21
6
问题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“认识四分休止符”教学环节并说明理由。
选项
答案
教学环节 ①教师播放录音,并设置问题:在歌曲中“妈妈的心里”后有停顿,这样的停顿还有几处,分别在哪里,给人的感觉如何?(学生自由发言) 教师总结:通过这种短暂的停顿进一步积攒力量,让歌曲表达的情感更加绵延、悠长。 ②教师板书四分休止符的标记并讲解:四分休止符就是休止相当于一个四分音符时值的时间。演唱者在唱到它的时候可以趁机换气,积蓄力量,以此将歌曲推向下一个高潮。 ③学生尝试演唱。教师进一步讲解:大家一定要注意,休止符并非真的让你们休息,而是需要你们为休止符之后的演唱积攒力量,酝酿情感,只有这样才能将歌曲唱好。 ④教师范唱,在唱到四分休止符时,教师在换气时稍做夸张,突显演唱效果。学生练习演唱,直至掌握四分休止符的演唱方法。 【设计意图】 从听赏入手,引导学生发现问题;以板书开宗明义,直接讲解,并通过范唱的方式帮助学生对四分休止符建立直观的概念。稍微夸张的示范可以活跃课堂气氛,引起学生的学习兴趣,提高学习效率。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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