2. 考研
  3. 简述亲社会行为的习得途径。(2020年浙江师大)

简述亲社会行为的习得途径。(2020年浙江师大)

admin2021-01-27  86
问题 简述亲社会行为的习得途径。(2020年浙江师大)
选项
答案亲社会行为是指有益于他人和社会的行为，包括助人行为、安慰、分享、合作等。个体亲社会行为发展的过程就是他们道德认识水平提高、道德情感丰富的过程。 亲社会行为的习得途径包括： (1)移情反应的条件化。 这是一种旨在提高儿童体察他人的情绪、理解他人的情绪，从而与之产生共鸣的训练方法。移情训练的具体方法有听故事、引导理解、续编故事、扮演角色等。 (2)直接训练。 它是指教师利用一切学习和游戏活动，引导训练儿童在实践中表现出合作、谦让、共享等良好行为。 (3)观察学习。 根据班杜拉的观点，对亲社会行为影响最大的是社会榜样，因此树立一定的榜样，使学生有意无意地进行模仿，可以有效促进学生亲社会行为的形成与发展。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LO0a777K
本试题收录于： 教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类
0

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)