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简述性格差异的教学含义。
简述性格差异的教学含义。
admin
2006-12-10
53
问题
简述性格差异的教学含义。
选项
答案
对于性格差异,人们是从性格的特征差异、性格的类型差异和性格的性别差异这三个方面展开研究。 在对性格特征差异的研究中,阿尔波特把性格特征分为共同特质和个人特质。卡特尔把性格特征分为表面特质和根源特质。原苏联的心理学家把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。性格差异的教学含义: (1)性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。 (2)性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。 (3)性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择,而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。 因此,为了促进学生的全面发展,学校教育应更重视情感因素的作用,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
解析
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中学教育心理学
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