简述性格差异的教学含义。

admin2006-12-10 29

问题简述性格差异的教学含义。

选项

答案对于性格差异，人们是从性格的特征差异、性格的类型差异和性格的性别差异这三个方面展开研究。在对性格特征差异的研究中，阿尔波特把性格特征分为共同特质和个人特质。卡特尔把性格特征分为表面特质和根源特质。原苏联的心理学家把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。性格差异的教学含义： (1)性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。 (2)性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。 (3)性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

解析

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简述性格差异的教学含义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

静态的组织设计理论不研究()等方面的问题。

()是以特定的行为术语作出表述如“掌握”、“了解”和“应用”。

以下关于新型组织结构模式的说法错误的是()。

在选拔具有较高人际沟通能力的员工时，宜采用()的方法。

岗位评价要素的特征不包括()。(2007年11月二级真题)

企业员工在劳动安全卫生保护工作中的职业道德行为准则不包括()

渠道的()就是产品在从生产者流向最终顾客的整个过程中所经过的中间层次或环节。

()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。

下列哪项不符合M7

下列关于公司名称的说法，()是正确的。

选择燃气计量表应考虑的因素有________。

因施工原因造成工程质量事故的，()有权扣除施工单位部分以至全部质量保留金。

()的防火分区应单独设置应急照明配电箱或应急照明分配电装置。

A.Experimentaltherapy.B.NewAIDSdrugs.C.AIDSlongevity.D.AIDStrend.E.Federalpolicy.Medicalscientistscontinue

A组任选一题，论述字数在600字左右简论在艺术创作和表演中抵制“三俗”，对弘扬先进文化和建设社会主义精神文明的重要性。

求的带皮亚诺余项的三阶麦克劳林公式．