简述性格差异的教学含义。

admin2006-12-10 59

问题简述性格差异的教学含义。

选项

答案对于性格差异，人们是从性格的特征差异、性格的类型差异和性格的性别差异这三个方面展开研究。在对性格特征差异的研究中，阿尔波特把性格特征分为共同特质和个人特质。卡特尔把性格特征分为表面特质和根源特质。原苏联的心理学家把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。性格差异的教学含义： (1)性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。 (2)性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。 (3)性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

解析

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简述性格差异的教学含义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

()以行为科学理论为依据——强调人的因素，从组织行为学的角度来研究组织结构。

()以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。

个体的沟通风格不包括()。[2012年11月三级真题；2008年11月四级真题]

社会主义道德建设的核心是()。

员工的()同时与企业的经济效益、部门业绩考核结果和个人业绩考核结果挂钩。

按要素类别分配社会总产品或收入称为()。[2013年5月三级真题；2009年11月三级真题]

员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括()

薪酬满意度调查的步骤包括：①设计并发放调查表；②回收并处理调查表；③确定调查方式；④确定调查对象；⑤反馈调查结果；⑥确定调查内容。正确的排序是()

以下不属于教学计划设计原则的是()。(2008年5月二级真题)

()不是培训教学计划的基本内容。

教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。

甘遂、京大戟、芫花均为峻下逐水药，其作用有何区别?

根据企业会计准则的规定，公允价值的取得方式有()。

《竹林七贤图》最初的材质是()。

下面哪个不是第三代移动通信系统(3G)的国际标准?（）

在有多个用户时，Windows提供了一个注销命令，它有（）作用。

设y=f(x)在(-1，1)内具有二阶连续导数，且f”(x)≠0，试证：．

下列标准代号中，(14)不是国家标准的代号。