首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )。
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )。
admin
2019-05-03
41
问题
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )。
选项
A、布鲁
B、布鲁姆
C、加涅
D、奥苏贝尔
答案
A
解析
布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LnVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
“一元一次方程”是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入关键性知识点,请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。该课程需要达到怎样的教学目标。
“巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系,教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。
下面是人教版义务教育数学教科书七年级上册的内容,据此回答下列问题。1.2.4绝对值两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达4,B两处(图1.2一6)。这里的数a可以是正数、负数和0。它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相等吗?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程内容中要求:创新意识的培养是现代数学教育的根本任务,应体现在数学教与学的过程之中,学生自己发现问题和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证是创新的重要方法。素
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
案例:某同学在求反比例函数y=,当x≤3时,求y的取值范围时直接将x≤3代入问题:该同学的解题过程哪步错了?分析原因;
数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动。请你给出数学教学中融入数学文化的两个事例。
下面()方面体现了数学学科核心素养。
阅读文本材料和相关要求,完成第19~21题。毛泽东《沁园春.雪》原文北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数
随机试题
正常体液中酸(H+)的主要来源是
第2腰椎棘突下,后正中线旁开1.5寸的腧穴是
股份有限公司形式的保险公司的权力机构是()
因客户资信状况恶化而出现违规行为属于()。
惠江市渡口县昌盛贸易有限公司从事电子产品生产与销售。2018年8月,县税务局依法实施税收专项检查,派人对该公司的纳税情况进行检查。检查人员来到公司后,公司负责人唐某借故避而不见,致使税务人员无法对其询问。此外,唐某还授意财务人员,只向税务人员提供产品
决定教育发展的规模和速度的关键因素是政治经济制度。
资源优化配置指的是能够带来高效率的资源使用,其标准主要是看资源使用是否带来了生产的高效率和经济效益的提高。下列体现了资源优化配置的有()。
A、 B、 C、 D、 C图形中的封闭区域数依次为0、1、2、3、4、(5)。
DERIDE:
Thetableclearlyreflectsthestatisticsofjobsatisfactionofthestaffinacertaincompany.Accordingtothedatagivenin
最新回复
(
0
)