（2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（）

admin2023-02-01 67

问题（2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（）

选项 A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、遗传决定论

答案B

解析外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。“教，上所施，下所效也”即教师、长者施行影响，做出榜样示范，让学生学习、效仿和觉悟；“育，养子使作善电”即培养学生的思想品德。许慎对于教育的理解体现了外铄论的观点。

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根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?()

简述贯彻注重学生体验运动乐趣原则的基本要求。

()是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学。

小肌肉群动作技能的学习绩效与智力之间存在着相关性，其相关程度是()。

请阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。成长的渴望在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向

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口服补液盐不适合于

设备采购监理的监理资料不包括选项中的()。

新人伙的普通合伙人只对其入伙后的合伙企业债务承担连带责任。()

合唱谱采用高、低音谱表分声部记录，高音谱表记录_、_两个声部，低音谱表记录次中音与低音声部。

矛盾不可避免，问题总是存在，但我们既不能因为畏惧困难就，也不能只凭的一腔血勇。填入画横线部分最恰当的一项是：

A

A、Trydifferentclassestomakesurewhichmajorfitsyou.B、Neverchangemajorsonceyou’vejuststartedthecourse.C、Changem

（2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）

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根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?()

简述贯彻注重学生体验运动乐趣原则的基本要求。

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合唱谱采用高、低音谱表分声部记录，高音谱表记录_________、_________两个声部，低音谱表记录次中音与低音声部。

矛盾不可避免，问题总是存在，但我们既不能因为畏惧困难就____________，也不能只凭____________的一腔血勇。填入画横线部分最恰当的一项是：

A

A、Trydifferentclassestomakesurewhichmajorfitsyou.B、Neverchangemajorsonceyou’vejuststartedthecourse.C、Changem

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矛盾不可避免，问题总是存在，但我们既不能因为畏惧困难就，也不能只凭的一腔血勇。填入画横线部分最恰当的一项是：