2. 公务员
  3. （2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）

（2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）

admin2023-02-01  37
问题 （2020年临沂）东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（    ）
选项 A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、遗传决定论
答案B
解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。“教，上所施，下所效也”即教师、长者施行影响，做出榜样示范，让学生学习、效仿和觉悟；“育，养子使作善电”即培养学生的思想品德。许慎对于教育的理解体现了外铄论的观点。
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