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(2015年真题)阅读下列材料，回答问题。 一位语文老师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“茶”读成“图”，并严正板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不该读“图”，应读，与“如火如茶”的“
(2015年真题)阅读下列材料，回答问题。 一位语文老师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“茶”读成“图”，并严正板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不该读“图”，应读，与“如火如茶”的“
admin
2020-09-30
43
问题
(2015年真题)阅读下列材料，回答问题。
一位语文老师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“茶”读成“图”，并严正板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不该读“图”，应读
，与“如火如茶”的“茶”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能有这种读法。”另一位学生连忙查新华字典，说上面并无
的读音，为老师解了围。
后来这位老师在电视中看到了这四个字的正确读法，应是
，四个字自己竟然错了三个，受到强烈震动。第二天就在全班学生面前作了慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此报以热烈的掌声。事后几位学生对教师说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。
问题：清从教师职业道德的角度，评析材料中语文教师的教育行为。
选项
答案
该老师的教育行为体现了教师的自我反思过程，体现了教师职业道德规范中为人师表、终身学习的要求，值得我们学习。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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