在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )。

admin2016-03-09 73

问题在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )。

选项 A、“五育”各有其相对独立性
B、“五育”的地位存在不均衡性
C、“五育”之间具有内在联系
D、“五育”可以相互取代

答案A

解析 “五育”各有其相对独立性。“五育”各有自己的特殊任务、内容和方法，对个人的发展起着不同的作用。其中，德育是教人如何做人处世，智育注重提高学生认识和改造世界的知识和能力，体育关注改善人的身体素质，美育则提升学生创造美、欣赏美的能力，劳动技术教育则为学生将来从事某种职业作精神和技术的准备。这五个方面的教育，有其独特的功能，谁也不能取代谁。因此，在教育实践中我们应坚持“五育”并举的精神，防止教育的片面性。

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个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。()

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。实施素质教育应当贯穿于()。

专家称中国教育规划提出众多量化指标优于欧美。现在教育评价具有以下哪些特点?()

制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的()。

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瞬时记忆

按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应()。

()提出“以学生为中心"的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人"。

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SABC法的基本原理是

在进行施工成本核算时，根据成本开支范围对施工费用进行归集和分配，可以计算出()。

下列各项内部控制中，不属于针对管理层和治理层凌驾于控制之上的风险而设计的控制的是()。

星云湖位于云南省西北部和四川省西南部的两省交界处，是中国第三大深水湖泊。()

运动技能的形成，是由于大脑皮质上各感觉中枢之间产生了暂时性神经联系。（　　　）

(62)制订了令牌总线访问控制方法的标准。

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