（2019年莱州）张老师作为新入职的教师，被学校安排担任五年级（3）班的班主任，接任后张老师发现该班学生分配不均衡：浮躁生多，后进生多，特别是有令老师和学生闻之色变的自封“四大金刚”的学生——A学生、B学生、C学生、D学生。开学已有两周时间，但张老师的班级

admin2023-02-01 79

问题（2019年莱州）张老师作为新入职的教师，被学校安排担任五年级（3）班的班主任，接任后张老师发现该班学生分配不均衡：浮躁生多，后进生多，特别是有令老师和学生闻之色变的自封“四大金刚”的学生——A学生、B学生、C学生、D学生。开学已有两周时间，但张老师的班级仍像一盘散沙：上课纪律差，作业多人不完成，即使是上交作业的学生，其上交的作业质量也极差。同学们时有吵架、打闹现象，任课老师三两天就来告状。这些弄得张老师心烦意乱，火气直冒，真想狠狠收拾他们一顿。
冷静下来后，张老师仔细调查、了解、查找原因。经过了解，她发现造成该班如此混乱、难管的原因主要是学生缺乏自我约束能力、学生都以自我为中心，班干部的管理软弱无力，同学间不团结，不追求上进，缺乏竞争意识。还有一个主要原因是：“四大金刚”太张狂，无人敢管，大家在他们四人的不良影响下无心读书、无人上进。
结合案例，运用有关教育理论知识，谈谈如何转化后进生。

选项

答案后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生不等于差生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。后进生一般具有的心理特征是：①不适度的自尊心。②学习动机不强。③意志力薄弱。张老师在转化后进生时应注意：①关心爱护后进生，尊重后进生的人格。②培养和激发学习动机。③培养后进生的自信心，克服自卑感。

解析

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