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化学概念是高中课程内容的重要组成部分,是化学知识的骨架,但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。 请以物质的量为例说明如何开展概念教学。
化学概念是高中课程内容的重要组成部分,是化学知识的骨架,但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。 请以物质的量为例说明如何开展概念教学。
admin
2015-04-27
41
问题
化学概念是高中课程内容的重要组成部分,是化学知识的骨架,但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。
请以物质的量为例说明如何开展概念教学。
选项
答案
突出证据的作用,帮助学生形成新概念;关注学生的原有知识,建立概念间联系;制造认知冲突,促进学生转变错误概念;抽象概念形象化,减少学生的学习障碍;优化推理过程,发展学生抽象逻辑思维能力。(考生注意结合“物质的量”来描述)
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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