2. 公务员
  3. 小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（ ）。

小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（ ）。

admin2020-09-11  32
问题 小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（     ）。
选项 A、图式
B、同化
C、平衡
D、顺应
答案D
解析 本题考查皮亚杰的认知发展理论。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。题干中，小孩发现用筷子无法夹汤，进而学会用勺子舀汤，这是一个顺应的过程。D 项正确。A 项：图式是指一个有组织的、可重复的行为或思维模式。与题干不符，排除。A项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。C 项：平衡是一种同化和顺应不断变化的动态过程。与题干不符，排除。故选 D。
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