小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（）。

admin2020-09-11 48

问题小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（）。

选项 A、图式
B、同化
C、平衡
D、顺应

答案D

解析本题考查皮亚杰的认知发展理论。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响，即改变原有图式，以适应环境。题干中，小孩发现用筷子无法夹汤，进而学会用勺子舀汤，这是一个顺应的过程。D 项正确。A 项：图式是指一个有组织的、可重复的行为或思维模式。与题干不符，排除。A项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。C 项：平衡是一种同化和顺应不断变化的动态过程。与题干不符，排除。故选 D。

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学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的()

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为()

个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到再到的过程。

学习困难学生指感官和________正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是()

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()

“无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()

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法国小说家家巴尔扎克说：“人世间的事情永远不会有绝对结果，苦难对天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”这句话表明了（）在人的发展中的作用。

机体内透细胞液是指

A、Hedoesn’twanttogobacktoBrisbane.B、Heneedstodecidehowtodealwithhispossessions.C、Hewantstotakeeverythingb

嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。波：

A．右心室B．左心房C．冠状窦D．门静脉E．下腔静脉脾的静脉血经脾静脉注入()

行政处罚决定书应当载明的事项有(　　　)。

招标人提出的不能以实物计量的零星工作项目所需费用应列入(　　)。

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清楚是导游语言科学性的体现之一，为此，要求导游员在讲解时做到()

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有两支除长度不相同其它均相同的香，短香的长度是长香的5/7，同时点燃两支香，8分钟之后，短香的长度变成长香的2/3，此时长香还能燃烧（）分钟。

小孩用筷子夹汤，发现夹不了，一次偶然的机会，他发现可以用勺子舀汤，于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能，这是（ ）。

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个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为()

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学习困难学生指感官和________正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

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