试述学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面。

admin2017-02-09 58

问题试述学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面。

选项

答案(1)发展的不均衡性。个体的心理发展并不是按照相同的速度发展，而是表现出不平衡性，具体表现在：一方面，不同机能系统在发展速度、起始时间、达到的成熟水平方面不同；另一方面。同一机能系统在发展的不同时期有不同的发展速率。 (2)发展的整体性。学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后，但是，从横的方面来看，同一时间段中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分割的联系。

解析

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。

现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有()。

儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是()。

确定课程目标的主要依据不包括()。

小学生的认知发展有哪些特点?

眼手协调活动是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。()

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教学内容和测验目的，自己编制的测验，是为()。

新型的师生关系要求()。

初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于()。

设有定义语句intx=3，*p=&x；，则值不为3的表达式是【】

急性肺水肿典型的X线表现为

产妇开始学习和练习护理孩子，约在产后

维持组织液生成量与回流量平衡的机制是

《地表水环境质量标准》将标准项目分为()。

损益类账户的期末余额及方向表现为(　　)。

在有雾或烟霭的时候，波长较长的光能照得更远。()

对于随机取样以下哪种说法是不正确的?（）

有下列程序：#include＜stdio．h＞typedefstructstu{charname[9]；chargender；intscore；}STU；

A、 B、 C、 A

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

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儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是()。

确定课程目标的主要依据不包括()。

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设有定义语句intx=3，*p=&x；，则值不为3的表达式是【】

急性肺水肿典型的X线表现为

产妇开始学习和练习护理孩子，约在产后

维持组织液生成量与回流量平衡的机制是

《地表水环境质量标准》将标准项目分为()。

损益类账户的期末余额及方向表现为( )。

在有雾或烟霭的时候，波长较长的光能照得更远。()

对于随机取样以下哪种说法是不正确的?（）

有下列程序：#include＜stdio．h＞typedefstructstu{charname[9]；chargender；intscore；}STU；

A、 B、 C、 A

损益类账户的期末余额及方向表现为(　　)。