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叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词”较不恰当?( )
叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词”较不恰当?( )
admin
2017-02-17
50
问题
叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词”较不恰当?( )
选项
A、学会
B、写出
C、说出
D、背诵
答案
D
解析
A项学会、B项写出、C项说出均属于意义较确定的动词，而D项背诵属于记忆。是一种心理过程，与其他心理活动紧密相连，不属于意义较确定的动词。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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