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试论述情绪与认知的关系、情绪与个性的关系。
试论述情绪与认知的关系、情绪与个性的关系。
admin
2018-12-27
46
问题
试论述情绪与认知的关系、情绪与个性的关系。
选项
答案
(1)情绪与认知。 情绪是指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态,它是对人的生理及社会需要是否得到满足的反映。认知则包括感知、思维和决策等一系列的活动。情绪和认知虽然都是独立的心理过程,有自己的发生机制和变化规律,但是二者有着密切的联系。 情感在认知的基础上产生,情感又对认知产生巨大的影响,成为调节和控制认知活动的一种内在因素。积极的情感能激发人们认识的积极性,使人锐意进取;相反,消极情感会使人消沉、沮丧,降低人们认识与创造的热情。 根据拉扎勒斯的情绪认知理论,情绪活动必须有认知活动的指导,只有这样,人们才可以了解环境中刺激事件的意义,才可能选择适当的、有价值的动作组合,即动作反应。按照拉扎勒斯的观点,情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。因此,在情绪活动中,人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。 情绪对认知活动具有组织的作用,包括对认知活动的瓦解或促进。一般来说,正性情绪,如愉快、兴趣等,对认知活动起协调、促进的作用;负性情绪,如担忧、沮丧等,则起破坏、瓦解或阻断的作弄用。 正性情绪对认知的促进作用也不是一成不变的,它取决于情绪的强度水平。研究表明,愉快和兴趣的情绪强度与被试的手工操作效果呈倒“U”形曲线,中等强度的愉快情绪下认知操作达到最优水平,过低或过高的愉快唤醒均不利于认知操作。这一不同唤醒水平的情绪对认知活动的不同效应称为“耶克斯-多德森”定律。 (2)情绪与个性。 情绪与个性密切相关。个性可以影响个体对生活事件的感知。同样的,生活事件,在不同个性的人身上可以出现完全不同的心身反应结果。 人类的情绪情感具有共性,但共性之中又有差异性。情绪情感受个性倾向性的制约。与人的需要、价值观相符合的事物,会引起满意、愉快、喜悦、崇敬、肯定的情绪和情感;与人的需要、价值观不相符合的事物,会引起不安、苦闷、愤怒等否定情绪和情感。从而也表明,人的情绪有明显的倾向,即指向于一定的对象,不会是无缘无故的。 人的情绪和情感不仅受个性倾向性的制约,而且稳定的情绪和情感特点也表现为个性差异。例如,在日常生活中,有的人情绪易激动,有的人易动感情,有的人不易动感情、显得淡漠无情。
解析
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