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简述教材功能分析的含义,并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。
简述教材功能分析的含义,并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。
admin
2015-04-21
27
问题
简述教材功能分析的含义,并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。
选项
答案
教材功能分析:即教材内容对激发学生兴趣,树立物理学观念,培养各种能力,理论联系实际,爱国主义教育,辩证唯物主义教育,学会学习,学会创造等多方面所能起到的作用的分析。 “牛顿第一定律”教材功能主要包括以下几个方面: (1)介绍伽利略和亚里士多德关于运动和力的不同观点,培养学生勇于质疑,大胆猜想和乐于与他人交流的良好习惯和精神: (2)理想化实验,有利于激发学生的学习兴趣,并有利于培养他们的观察能力和思维能力: (3)应用理想化实验的方法,设计斜面实验,并合理外推到“无限光滑”,培养学生应用科学方法解决实际问题的能力: (4)应用惯性定律,解释常见生活现象,让学生体会物理学与生活的紧密联系,培养学生对物理的兴趣。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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