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  3. 简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。

简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。

admin2015-04-21  43
问题 简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。
选项
答案教材功能分析：即教材内容对激发学生兴趣，树立物理学观念，培养各种能力，理论联系实际，爱国主义教育，辩证唯物主义教育，学会学习，学会创造等多方面所能起到的作用的分析。 “牛顿第一定律”教材功能主要包括以下几个方面： (1)介绍伽利略和亚里士多德关于运动和力的不同观点，培养学生勇于质疑，大胆猜想和乐于与他人交流的良好习惯和精神： (2)理想化实验，有利于激发学生的学习兴趣，并有利于培养他们的观察能力和思维能力： (3)应用理想化实验的方法，设计斜面实验，并合理外推到“无限光滑”，培养学生应用科学方法解决实际问题的能力： (4)应用惯性定律，解释常见生活现象，让学生体会物理学与生活的紧密联系，培养学生对物理的兴趣。
解析
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