2. 公务员
  3. 请你结合学科实际设计一个教学游戏。(要求：将下表①至⑦补充完整，答题须标明序号)

请你结合学科实际设计一个教学游戏。(要求：将下表①至⑦补充完整，答题须标明序号)

admin2020-01-27  46
问题 请你结合学科实际设计一个教学游戏。(要求：将下表①至⑦补充完整，答题须标明序号)
选项
答案①语文学科 《包公审驴》 ②《包公审驴》课本剧 ③知识与技能目标：学习课文的生字新词，重点理解“惊慌失措”“懊恼”等词语的意思，有感情地朗读并背诵课文；过程与方法目标：引导学生抓住课文中描写包公语言、动作、表情的词句，培养学生语言表达能力和合作能力；情感态度与价值观目标：体会包公办案时的深思熟虑和足智多谋，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯。学习包公 不论大小人物一经击鼓鸣冤，必定升堂开审，刚正不阿、清正廉明的品质。 ④同学们，我们学习过了《包公审驴》一文，现在让我们亲身演绎这个故事，感受包公的足智多谋。 ⑤选取同学分别扮演包公、刘五、好驴、瘦驴、王朝、马汉、衙役、小偷等主要角色，其他同学扮演听审的百姓。 ⑥选取合适的主要扮演者，要求脱稿，候场不乱跑；在座的其他同学既是观众也是听审的百姓，要求积极配合，保持课堂氛围不嘈杂。 ⑦学生在表演过程中可能会出现忘词现象，教师要适时的进行提醒。观看的同学可能会分心、窃窃私语或是做别的事情，产生课堂纪律问题，教师注意调动同学们的观看兴趣，增加他们的参与感，对个别暂时性的干扰和问题行为可以通过简单的非言语线索进行暗示，来制止问题行为而不影响课本剧的进程。
解析
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