2. 职业资格
  3. 从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。 根据上

从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。 根据上

admin2017-05-21  58
问题 从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。

根据上述材料，回答下列问题：
试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。
选项
答案单向讲授法以化学教学内容的某主题为中心，教师有组织、有系统、有计划地通过教学语言，向学生传授知识，发展学生智能，陶冶学生思想。这种教学方法的优点：有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率，有利于充分发挥教师自身的主导作用。缺点：该教学方法主要是以教师讲，学生听为主的灌输式：教学形式上。缺乏多样性；教学过程更加注重知识的获得，忽视了学生能力的培养。 合作互动式教学法在课堂中教师与学生、学生与学生之间是平等互动的，相互传递信息的。合作互动式教学的优点：能培养学生主动发展的能力；能使学生形成良好的学习品质；能培养学生自信心；能培养学生的创造力；能激发学生的好奇心；培养创新精神和实践能力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NGPv777K
本试题收录于： 化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)