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某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想,像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是,刘老师找他谈话说:“你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要‘批评’你了。”第三天,
某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想,像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是,刘老师找他谈话说:“你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要‘批评’你了。”第三天,
admin
2016-08-01
24
问题
某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想,像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是,刘老师找他谈话说:“你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要‘批评’你了。”第三天,王某很不好意思地找到刘老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”刘老师听了说:“这就是了不起的优点。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人,你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过,当兵同样需要科学文化知识,需要真才实学。”听了刘老师的话,王某很高兴,脸上露出了笑容。
根据德育原则和德育方法,此材料中的刘老师( )。
选项
A、注意在集体中教育,运用了集体教育的原则
B、因势利导,运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则
C、重视榜样的作用,运用了榜样示范法
D、针对学生的特点,运用了说服教育的方法
E、深入了解学生,运用了因材施教的原则
答案
B,D,E
解析
刘老师找王某单独谈话,不属于集体教育,在谈话中也没有运用榜样的作用。刘老师通过谈话,深入了解学生情况,针对他的特点和愿望,因势利导,劝导其好好学习文化知识。
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