某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，

admin2016-08-01 43

问题某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。
根据德育原则和德育方法，此材料中的刘老师( )。

选项 A、注意在集体中教育，运用了集体教育的原则
B、因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则
C、重视榜样的作用，运用了榜样示范法
D、针对学生的特点，运用了说服教育的方法
E、深入了解学生，运用了因材施教的原则

答案B，D，E

解析刘老师找王某单独谈话，不属于集体教育，在谈话中也没有运用榜样的作用。刘老师通过谈话，深入了解学生情况，针对他的特点和愿望，因势利导，劝导其好好学习文化知识。

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教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。()

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。

知识、能力、素质三者是辩证统一的，知识处在核心位置。()

对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。()

柳老师平时注意认真了解学生的掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便改进自己的教学，这体现了柳老师对学生进步的敏感。()

成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。()

盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿()。

造影与显影时间的组合，错误的是

某一新生女婴，出生后第4天，下列评估提示异常的是()。

2004年6月8日，公民李甲因意外受轻伤人院治疗，大夫误诊致使李甲成为植物人。其姐李乙愤而向人民法院起诉，请求医院赔偿财产损失和精神损害。则下列何种说法是正确的?()

在刚性基础设计时，通常要使基础大放脚与基础材料的刚性角一致，其目的是(　　)。

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教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

人的素质的全面发展主要是指人的生理素质、心理素质的全面发展。()

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。

知识、能力、素质三者是辩证统一的，知识处在核心位置。()

对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。()

柳老师平时注意认真了解学生的掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便改进自己的教学，这体现了柳老师对学生进步的敏感。()

成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。()

盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿()。

造影与显影时间的组合，错误的是

某一新生女婴，出生后第4天，下列评估提示异常的是()。

2004年6月8日，公民李甲因意外受轻伤人院治疗，大夫误诊致使李甲成为植物人。其姐李乙愤而向人民法院起诉，请求医院赔偿财产损失和精神损害。则下列何种说法是正确的?()

在刚性基础设计时，通常要使基础大放脚与基础材料的刚性角一致，其目的是( )。

多式联运如果采用网状责任制，当货物在运输途中发生应当由承运人承担的货损，托运人或者收货人应当向货损发生的运输段的分承运人要求赔偿。()

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在刚性基础设计时，通常要使基础大放脚与基础材料的刚性角一致，其目的是(　　)。