某小学三(1)班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草、脏、乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个“一级棒”，并奖励一个好孩子的

admin2020-10-30 14

问题某小学三(1)班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草、脏、乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个“一级棒”，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。
试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。

选项

答案 (1)强化的作用。任何习得的行为都与及时强化有关，通过强化来塑造儿童的行为，老师发现学生作业潦草，及时决定帮助改正学生这一行为，就是进行了强化。 (2)操作性条件反射原理。斯金纳指出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础，只要了解强化效果，操纵好强化技术，及时有效地施加强化就能控制行为反应，并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为，正如李老师针对学生作业潦草、脏乱的现象通过奖励的办法对学生进行强化刺激，使学生得到了行为上的改变。 (3)积极强化与消极强化的作用。本事例就是采用了积极强化作用。 (4)儿童行为的变化和行为矫正。程序学习可以激发学生学习的热情和参与意识。正如一次作业干净印一个小红花，三次得到小红花就盖一个“一级棒”的大印章，通过强化作用，使学生改正不良行为，充分体现了斯金纳的儿童行为矫正理论。

解析

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小学德育具有基础性和________等特点。

我国商、周时期的奴隶社会重视”六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的()主要是德育内容。

小学德育主要由政治教育和、等构成。

你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。教师对学生的评价属于()

简述教育目的的意义。

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

接受学习和发现学习都存在意义与机械的情况。()

下列葡萄胎患者的出院指导最重要的是

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下列直埋保温管接头的保温和密封应符合的规定，正确的有()。

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教育目的观的社会本位论的代表人物是()。

下列行为中属于无偿的双方民事法律行为的是()。

什么是关联后效?为什么会产生这种现象?

以下行为中,属于要约邀请的是()。

在报表设计中，以下可以做绑定控件显示的字段数据的是()。

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你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。教师对学生的评价属于()

简述教育目的的意义。

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

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接受学习和发现学习都存在意义与机械的情况。()

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什么是关联后效?为什么会产生这种现象?

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