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(2015·陕西)我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕。这体现了教学过程具有( )的规律。
(2015·陕西)我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕。这体现了教学过程具有( )的规律。
admin
2019-09-10
28
问题
(2015·陕西)我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕。这体现了教学过程具有( )的规律。
选项
A、学生认识的简约性
B、教学与发展相互促进
C、知识学习与品德形成相统一
D、教师主导作用和学生主体地位辩证统一
答案
D
解析
题干中“师傅”和“个人”的关系体现了教学中教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
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