根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础，可把识记分为机械识记和_______。

admin2023-02-06 42

问题根据识记材料的特点和识记时是否以理解为基础，可把识记分为机械识记和_______。

选项

答案意义识记

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/O8AD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

材料：王老师班里的杨红辍学了，王老师为了了解情况，到杨红家进行家访。通过家访．王老师了解到杨红的母亲生病在家，父亲出门务工，照顾母亲的担子就落在了杨红身上。针对这一情况，王老师一方面个人出资对杨红的家庭表达了慰问，并引导杨红及其父亲正确认识接受教
课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。
材料：中学生甲本来是一个性格开朗的女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，情绪十分低落，不跟其他同学说话，上课不能集中精力，对老师的提问反应迟钝。中学生乙在家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后
在德育过程中，有的学生因为对行为规范不理解，认识不到位，常常出现喊口号式的道德表现，只会说，但不理解，导致“言行不一”的情况。对此，教师着手开展德育工作的下手处是()。
在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的()。
马老师是一名班主任，在管理班级时，他首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。马老师的这种班级管理模式属于()。

随机试题

最新回复(0)