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阅读下列材料并回答问题。 材料: 某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。 (1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。 (2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。 (3)
阅读下列材料并回答问题。 材料: 某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。 (1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。 (2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。 (3)
admin
2021-09-26
48
问题
阅读下列材料并回答问题。
材料:
某位教师在讲授有关都江堰的内容后,给学生布置了如下作业。
(1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理,掌握从不同渠道获取历史信息的方法。
(2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动,学会合作和自主学习的方法。
(3)通过对都江堰工程历史遗迹资料的研习,认识古代劳动人民的智慧和创造力,初步掌握论从史出、史论结合的方法。
(4)简述你对都江堰社会调查活动的研究计划和具体方法,相关内容见下表。
问题:
中学历史的学业评价应做到哪些内容?(请写出三条)
选项
答案
①学业评价要以课程标准中的“课程目标”和“课程内容”为依据,注重目标、教学和评价的一致性,运用科学、可行和多样的评价方式,对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。 ②学业评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。③学业评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合,教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合,量化评价与质性评价相结合的原则。
解析
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历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
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历史学科知识与教学能力
教师资格
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