2. 职业资格
  3. 阅读下列材料并回答问题。 材料： 某位教师在讲授有关都江堰的内容后，给学生布置了如下作业。 (1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理，掌握从不同渠道获取历史信息的方法。 (2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动，学会合作和自主学习的方法。 (3)

阅读下列材料并回答问题。 材料： 某位教师在讲授有关都江堰的内容后，给学生布置了如下作业。 (1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理，掌握从不同渠道获取历史信息的方法。 (2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动，学会合作和自主学习的方法。 (3)

admin2021-09-26  60
问题 阅读下列材料并回答问题。
材料：
某位教师在讲授有关都江堰的内容后，给学生布置了如下作业。
(1)通过对都江堰工程史料的搜集、整理，掌握从不同渠道获取历史信息的方法。
(2)通过对教师所提问题的思考探究以及参与调查等活动，学会合作和自主学习的方法。
(3)通过对都江堰工程历史遗迹资料的研习，认识古代劳动人民的智慧和创造力，初步掌握论从史出、史论结合的方法。
(4)简述你对都江堰社会调查活动的研究计划和具体方法，相关内容见下表。

问题：
中学历史的学业评价应做到哪些内容?(请写出三条)
选项
答案①学业评价要以课程标准中的“课程目标”和“课程内容”为依据，注重目标、教学和评价的一致性，运用科学、可行和多样的评价方式，对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。 ②学业评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。③学业评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。
解析
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