【2016上】中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( )的纪律。

admin2020-11-25 56

问题【2016上】中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( )的纪律。

选项 A、教师促成
B、集体促成
C、任务促成
D、自我促成

答案C

解析根据形成途径，课堂纪律一般可分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。
教师促成的纪律即在教师的指导、帮助下形成的班级行为规范。A项不符合题意。
集体促成的纪律即在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。B项不符合题意。
任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中的几个学生为了参加航模比赛而达成共识，这种情况下形成的纪律属于任务促成的纪律。C项符合题意。
自我促成的纪律即在个体自觉努力下，由外部纪律内化而成的个体内部约束力。D项不符合题意。
故本题选C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()。

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学"，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()。

教育的本质特点是()。

“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

世界上最早的一部教育专著是()。

课堂纪律管理的最终目标是()。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以改变的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。

A．头孢克洛B．头孢呋辛C．头孢吡肟D．头孢他啶E．头孢硫脒对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌有效的药物是

A．药品生产企业B．药品经营企业C．医疗机构D．药品监督管理部门作出主动召回决定的是

建筑结构比较明确时，要求初步设计达到一定深度，采用的单位工程概算编制方法是()。

下列各项中属于流动资产的有(　　)。

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

Sub过程与Function过程最根本的区别是()。

执行下列语句段后，输出字符“”的个数是()。for(inti=50;1＞1;I一=2)cout＜＜’’；

FromthefirstparagraphweknowthatadsinAmericaarevery______.Accordingtothe"discipline"or"traditionalvalues"the

中学教育教学知识与能力

教师资格

全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()。

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学"，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()。

教育的本质特点是()。

“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

世界上最早的一部教育专著是()。

课堂纪律管理的最终目标是()。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以改变的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。

A．头孢克洛B．头孢呋辛C．头孢吡肟D．头孢他啶E．头孢硫脒对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌有效的药物是

A．药品生产企业B．药品经营企业C．医疗机构D．药品监督管理部门作出主动召回决定的是

建筑结构比较明确时，要求初步设计达到一定深度，采用的单位工程概算编制方法是()。

下列各项中属于流动资产的有( )。

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

Sub过程与Function过程最根本的区别是()。

执行下列语句段后，输出字符“*”的个数是()。for(inti=50;1＞1;I一=2)cout＜＜’*’；

FromthefirstparagraphweknowthatadsinAmericaarevery______.Accordingtothe"discipline"or"traditionalvalues"the

下列各项中属于流动资产的有(　　)。

执行下列语句段后，输出字符“”的个数是()。for(inti=50;1＞1;I一=2)cout＜＜’’；