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阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。 教研组长:本册书的第一单元我们要指导学生学习中国现当代诗歌和外国诗歌,那么如何看待诗歌教学以及怎样才能提高诗歌教学的有效性,下面请大家来说一说。 师1:根据新课标可以看出,诗歌教学已经成为
阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。 教研组长:本册书的第一单元我们要指导学生学习中国现当代诗歌和外国诗歌,那么如何看待诗歌教学以及怎样才能提高诗歌教学的有效性,下面请大家来说一说。 师1:根据新课标可以看出,诗歌教学已经成为
admin
2022-03-22
51
问题
阅读某教研室集体备课的研讨记录片段,按照要求答题。
教研组长:本册书的第一单元我们要指导学生学习中国现当代诗歌和外国诗歌,那么如何看待诗歌教学以及怎样才能提高诗歌教学的有效性,下面请大家来说一说。
师1:根据新课标可以看出,诗歌教学已经成为体现语文人文性特点的有效途径。诗歌教学放在第一单元,就是希望我们语文老师能通过诗歌教学,激发学生的读诗兴趣和热情,养成积极主动鉴赏作品的习惯,培养学生的人文精神和文化底蕴。
师2:我做过问卷调查,大部分同学对诗歌这种文学形式还是感兴趣的,尤其是爱情诗,但是约有一半的同学在自读诗歌时把握不住诗歌的感情基调和节奏,一大半的同学对主要意象把握不准。
师3:关于诗歌阅读的有效性,包含至少五个方面的要求:确定准确的教学目标,明确教学中学生的主体地位,使用现代化教学手段,灵活采用多种教学方式,创设合理的评价标准。再具体一点,就是在以上五个方面的基础上,抓住三个重点:诗歌形象、思想情感、艺术技巧。一堂诗歌教学课,学生能品出诗象、读出诗情、归出诗法,这便是有效的了。
对上述内容的相关分析,不正确的是( )。
选项
A、诗歌教学体现了文化经典研习的要求,也有利于学生核心素养的提升
B、诗歌教学要激发学生的学习兴趣,也要引导学生把握诗歌的情感基调和节奏
C、学生是课堂学习的主体,教学中应该从学生的角度出发多学一些爱情诗
D、诗歌教学主要是要引导学生读懂诗意、体会诗境,还要读出诗情
答案
C
解析
A项,表述符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学要求。B项,表述正确,教学要善于激发学生的学习兴趣,要能够读准诗歌的节奏把握感情基调,符合诗歌教学的一般要求。C项,表述错误,不符合诗歌教学要求,且不符合教材编写的体例。D项,表述正确,是诗歌教学的具体要求,也体现了诗歌教学的层次性。故本题选C。
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