简述中学生网络成瘾的原因及矫正方法。

admin2019-12-09 57

问题简述中学生网络成瘾的原因及矫正方法。

选项

答案网络成瘾的原因有：网络本身的诱惑力；中学生面临的困扰增多，学习和竞争压力大；同伴群体影响；中学生自控能力较弱；家庭教养方式的影响。矫正方法：针对网络成瘾．当事人可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯；教师可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，分析网络成瘾的危害，探讨如何正确使用互联网；由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系．营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述中学生网络成瘾的原因及矫正方法。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：学生是学习的主体，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。下列表述属于“探究学习”的是()。

教师讲授完某教材中“对联”这一知识后，要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是()。

在教学某教材写作．口语交际·综合性学习“我所了解的孔子和孟子”时，教师要求学生总结和孔子、孟子相关的知识。以下学生总结错误的一项是()。

教师讲解刘禹锡《秋风引》中的“何处秋风至，萧萧送雁群”来引导学生体会秋天这个季节在诗歌表情达意方面的作用，并举例进一步说明，下列不合适的是()。

人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的是心理学家是()。

以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。

A．喘息症状服用制酸药物后好转B．胸痛、喘息，用抗凝药治疗后好转C．急性气短，咳嗽，不能平卧，强心利尿后好转D．每次喘息发作，支气管扩张药即可缓解E．气短、喘息伴吸气性呼吸困难支气管哮喘

最易变色的药材是

如题60图所示受力结构中，若杆1和杆2的拉压刚度EA相同，则节点A的铅垂位移△Ay和水平位移△Ax是()。

现有如下程序段，此程序段编译有错误，则程序段的错误出在#include＜stdio.h＞main(){inta=30，b=40，c=50，d；d=a＞30?b：c；swish(d){

有以下程序　　#include　　　＜stdio.h＞　main()　{　　int　　　a=1,　b=2,　c=3,　x;　　　　x=(a^b)&c;　　　printf("%d\n",x);　}　　程序的运行结果是

HowtoapproachListeningTestPartThree•InthispartoftheListeningTestyoulistentoalongconversationorinterviewan

ImprovingthebalancebetweentheworkingpartofthedayandtherestofitisagoalofagrowingnumberofworkersinrichWe

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：学生是学习的主体，应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。下列表述属于“探究学习”的是()。

教师讲授完某教材中“对联”这一知识后，要求学生根据学到的相关理论选出与“长空有月明两岸”对仗工整的一项，以下符合要求的是()。

在教学某教材写作．口语交际·综合性学习“我所了解的孔子和孟子”时，教师要求学生总结和孔子、孟子相关的知识。以下学生总结错误的一项是()。

教师讲解刘禹锡《秋风引》中的“何处秋风至，萧萧送雁群”来引导学生体会秋天这个季节在诗歌表情达意方面的作用，并举例进一步说明，下列不合适的是()。

人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的是心理学家是()。

以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。

A．喘息症状服用制酸药物后好转B．胸痛、喘息，用抗凝药治疗后好转C．急性气短，咳嗽，不能平卧，强心利尿后好转D．每次喘息发作，支气管扩张药即可缓解E．气短、喘息伴吸气性呼吸困难支气管哮喘

最易变色的药材是

如题60图所示受力结构中，若杆1和杆2的拉压刚度EA相同，则节点A的铅垂位移△Ay和水平位移△Ax是()。

现有如下程序段，此程序段编译有错误，则程序段的错误出在#include＜stdio.h＞main(){inta=30，b=40，c=50，d；d=a＞30?b：c；swish(d){

有以下程序 #include ＜stdio.h＞ main() { int a=1, b=2, c=3, x; x=(a^b)&c; printf("%d\n",x); } 程序的运行结果是

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有以下程序　　#include　　　＜stdio.h＞　main()　{　　int　　　a=1,　b=2,　c=3,　x;　　　　x=(a^b)&c;　　　printf("%d\n",x);　}　　程序的运行结果是