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  3. 请设计一节中班教育阅读材料课《紧急电话》，要求包括活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程以及活动小结等。 每幅图中发生了什么事?如果遇到这种情况，你会打哪些电话寻求帮助?

请设计一节中班教育阅读材料课《紧急电话》，要求包括活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程以及活动小结等。 每幅图中发生了什么事?如果遇到这种情况，你会打哪些电话寻求帮助?

admin2019-05-18  36
问题 请设计一节中班教育阅读材料课《紧急电话》，要求包括活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程以及活动小结等。

每幅图中发生了什么事?如果遇到这种情况，你会打哪些电话寻求帮助?
选项
答案 紧急电话(中班) (一)活动目标 (1)知道几种特殊的电话号码及其作用。 (2)了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 (3)具备初步的自救意识。 (二)活动准备 (1)写有“110”“119"“120”“122”等电话号码的图片。 (2)画有警察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，固定电话或手机1部。 (三)活动重难点 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。 难点：具体使用这些特殊电话号码的能力。 (四)活动过程 (1)教师通过提问创设情境，激发幼儿的兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈，好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述) (2)教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示“120”“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们的关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 (3)游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 (五)活动小结 (1)我们认识并记住了几个特殊而重要的电话号码，以后遇到不同的情况要学会使用这些电话号码。 (2)把今天做的游戏回家后向家长演示一遍，并和自己的爸爸妈妈一起做。
解析
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