学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从中可以看出这位老师缺乏( )。(2014．湖北)

admin2019-01-12 25

问题学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从中可以看出这位老师缺乏( )。(2014．湖北)

选项 A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、通识性知识

答案C

解析教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学知识等；条件性知识是指教育学、心理学和教法等教育心理方面相关的知识；“实践性知识”是指教师在面临实现有目的的行为时，所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累；通识性知识是相对于专业课程而言的公共课程知识，即通常意义上的一般科学文化知识。题目中老师在没有问清学生紧张的原因时就仓促地下定论，不与学生做深入的交流，是缺乏实践性知识的表现。

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学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从中可以看出这位老师缺乏( )。(2014．湖北)

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某学生学习水果概念联想苹果概念，从而认识到水果是一种多汁且有甜味的果实，属于()。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和()。

显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()。

在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”，这些知识属于()。

当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认识方面的局限，与德育方法的选择无关。()

身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。()

教学目标是一个完整的系统，它由()组成。

个性心理特征包括()。

选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性。()

下列选项体现趋避冲突的是()。

在下列各类市场中，属于生产要素市场的有()。

ReadcarefullythefollowingexcerptandthenwriteyourresponseinNOLESSTHAN200words,inwhichyoushould:.summariz

下列因素中与臀位无关的是

动力性泌尿系梗阻的常见原因不包括

下列项中不属于被禁止的招标人与招标人串通投标行为的是(　　)。

Itisanirrevocable()whichcannotbechanged．

共享住宿的诞生来源于()的理念，旨在以分时、分段的方式使更多人共同分享某一资源。

苏轼曾以“山抹微云秦学士，露花倒影柳屯田”来戏指秦观、柳永两位词人的()风格。

Whereisthepie-eatingcontestusuallyheld?

Whatifwecouldreadthemindofaterrorist?ResearchersatNorthwesternUniversityinChicagosaytheyhavetakenastepclos

学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从中可以看出这位老师缺乏( )。(2014．湖北)

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教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和()。

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在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”，这些知识属于()。

当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认识方面的局限，与德育方法的选择无关。()

身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。()

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个性心理特征包括()。

选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性。()

下列选项体现趋避冲突的是()。

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动力性泌尿系梗阻的常见原因不包括

下列项中不属于被禁止的招标人与招标人串通投标行为的是( )。

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下列项中不属于被禁止的招标人与招标人串通投标行为的是(　　)。