布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

admin2010-07-01 38

问题布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

选项

答案情感目标

解析

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

小学教育心理学

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教师资格

()思维障碍是指死记硬背现成的答案，生搬硬套现有的理论，不善于从多个方面去思考问题。

个体水平压力管理的主要策略不包括()。

()没有考虑到劳动力供给方面对工资的影响。

企业外部劳动力市场供给的影响因素不包括()。

()是指采用科学的研究方法，以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征，经过反复比较分析，最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。

柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是_、_和后习俗水平。

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是()

先行组织者教学策略是给学习者提供()

()是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内存联系，形成新的知识结构的策略。

对小学生只能奖励，不能惩罚。

接触严重烧伤患者时，医务人员须清洁双手，戴口罩、帽子、穿隔离衣，隔离衣外面接触患者为，内面为。

某患者PT、APTT和TT均延长，可能缺乏的凝血因子是

癫痫持续状态是指()

突发公共卫生事件应急工作，应当遵循的方针是()。

行政机关在行政合同中享有的优益权包括：()

陈鹤琴提出的三种具体的课程编制方法是________、直进法和混合法。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”请你结合政法干警工作实际谈谈对这句话的理解。

6，8，20，25，40，()。

关于村民委员会，下列表述正确的是()

有如下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd；classToy{public：Toy(char*_n){strcpy(name，_n)；count++；}

布鲁姆将教学目标分为认知目标、_____和动作技能目标。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

()思维障碍是指死记硬背现成的答案，生搬硬套现有的理论，不善于从多个方面去思考问题。

个体水平压力管理的主要策略不包括()。

()没有考虑到劳动力供给方面对工资的影响。

企业外部劳动力市场供给的影响因素不包括()。

()是指采用科学的研究方法，以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征，经过反复比较分析，最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。

柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是_______、_______和后习俗水平。

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是()

先行组织者教学策略是给学习者提供()

()是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内存联系，形成新的知识结构的策略。

对小学生只能奖励，不能惩罚。

接触严重烧伤患者时，医务人员须清洁双手，戴口罩、帽子、穿隔离衣，隔离衣外面接触患者为________，内面为________。

某患者PT、APTT和TT均延长，可能缺乏的凝血因子是

癫痫持续状态是指()

突发公共卫生事件应急工作，应当遵循的方针是()。

行政机关在行政合同中享有的优益权包括：()

陈鹤琴提出的三种具体的课程编制方法是________、直进法和混合法。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”请你结合政法干警工作实际谈谈对这句话的理解。

6，8，20，25，40，()。

关于村民委员会，下列表述正确的是()

有如下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd；classToy{public：Toy(char*_n){strcpy(name，_n)；count++；}

柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是_、_和后习俗水平。

接触严重烧伤患者时，医务人员须清洁双手，戴口罩、帽子、穿隔离衣，隔离衣外面接触患者为，内面为。