2. 考研
  3. 阅读以下材料并按要求回答问题： 课堂奖励(如口头表扬、奖励小红花、奖励学习用品、奖励小食品等)是小学课堂常用的教学管理方式之一，它可以及时强化学生的学习动机，提高学生课堂学习的积极性，但不适当的课堂奖励也会带来一些负面影响，如学生过度依赖外部动机，忽视或弱

阅读以下材料并按要求回答问题： 课堂奖励(如口头表扬、奖励小红花、奖励学习用品、奖励小食品等)是小学课堂常用的教学管理方式之一，它可以及时强化学生的学习动机，提高学生课堂学习的积极性，但不适当的课堂奖励也会带来一些负面影响，如学生过度依赖外部动机，忽视或弱

admin2022-06-17  41
问题 阅读以下材料并按要求回答问题：
课堂奖励(如口头表扬、奖励小红花、奖励学习用品、奖励小食品等)是小学课堂常用的教学管理方式之一，它可以及时强化学生的学习动机，提高学生课堂学习的积极性，但不适当的课堂奖励也会带来一些负面影响，如学生过度依赖外部动机，忽视或弱化内部动机，不利于学生兴趣的培养等。针对这些问题，某小学教导主任张丹打算以“如何规避小学课堂奖励的负效应”为题申报市级教育规划课题。他计划在本校选择一年级一班作为研究对象，对该班的课堂教学进行为期一个月的录像。然后反复观看录像，用以下观察记录表进行整理分析，以把握该校课堂奖励现状及其负效应的具体表现，并通过与该班任课教师和学生的深度访谈，概括提出若干规避策略。

请回答以下问题。[统考2017年研]
该研究的课题名称在表述方式上存在什么问题？如何改正？
选项
答案 ①该研究的课题名称——如何规避小学课堂奖励的负效应一一在表述方式上存在的问题有： a．问题表述运用了疑问句； b．问题表述显示可操作性、可检验性不强； c．问题表述涉及到的变量之间的关系不明确。 ②改正方法： a．题目中不要用疑问句形式，作为课题题目必须要用陈述句加以描述； b．明确显示可操作或测量的变量； c．研究的范围、对象、内容要具体，不能太笼统模糊，使用意义明确的概念，避免产生歧义。 因此，该研究课题“如何规避小学课堂奖励的负效应”可改为“xx小学课堂奖励问题现状及对策的调查研究”。
解析
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