【2013．浙江】试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。

admin2016-11-15 29

问题【2013．浙江】试述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。

选项

答案(1)按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型：①智慧技能；②认知策略；③言语信息；④动作技能；⑤态度。 (2)新课改三维目标为：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 (3)“知识与技能”是指学科的基础知识和基本技能，其中知识是指概念、原理、规律等，也即加涅关于学习结果分类中的智慧技能、言语信息；技能也即加涅关于学习结果分类中的动作技能。“过程与方法”是指了解科学探究的过程和方法，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习、形成创新精神和实践能力等．也即加涅关于学习结果分类中的认知策略。情感态度与价值观”一般包括对己、对人、对国家、对世界、对自然及其相互关系的情感、态度、价值判断以及科学态度、科学精神，也即加涅关于学习结果分类中的态度。

解析

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继英国、爱尔兰和西班牙之后，()是又一个达成不具约束性决议支持巴勒斯坦国家地位的欧洲国家。

有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的()。

《国家卫星导航产业中长期发展规划》显示，到2020年，我国卫星导航系统产值将超过()亿元，将建成由()余颗卫星及地面运行控制系统组成的全球卫星导航系统，具备为全球用户提供导航定位服务的能力。

幼儿在识记与自己经验有关的事物时，意义识记的效果比_________的效果好。

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新课程的学习根据学习内容与学习者原有知识关系不同，奥苏伯尔将学习分为()和()。

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组织内部平衡是指()。

在数据库的外模式、模式和内模式三级模式的体系结构中，存在两级映像：外模式到模式的映像定义了外模式与模式之间的对应关系；模式到内模式的映像定义了数据库的逻辑结构与______之间的对应关系。

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