叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问：在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

admin2016-03-25 58

问题叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问：
在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

选项

答案在新课改的教学实践中要落实这一教师观，要做到如下四个方面： ①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。 ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯。 ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；在教学中做到教学相长，提倡重结论的同时更重过程的意义。 ④教学从“关注学科”转向“关注人”；改变旧的以学科为本位的教学理念，转向关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。

解析

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叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问：在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

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在多元互动教学中，平等的双方都有作用与反作用，这反映了多元互动教学的__________。

多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为()。

根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为、和__。

研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做归因。

根据迁移过程中所需的__________的不同进行的划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是__________。

所谓国家课程，是由__________编制和审定的课程。

奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和__________。

教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和。

我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和()应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

拔管后病人应采取的体位是

对于大跨度的焊接球节点钢管网架的吊装，出于防火等考虑，一般选用()。

函数AVERAGElF用于查找给定条件指定的单元格的()。

商业发票中的标准运输标志是由哪几部分组成()。

下列各项中，不属于行政处罚的是()。

广义的人身自由不仅包括公民不受非法逮捕和拘留，还应当包括()。

光纤分布数据接口FDDI采用______拓扑结构。

Whereistheadministrationbuilding?

叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问： 在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

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根据迁移过程中所需的__________的不同进行的划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是__________。

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奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和__________。

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叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问：在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?

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