教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。

admin2019-05-03 17

问题教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。

选项

答案正确。理由：“授人以鱼”不如“授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。我国基础教育课程改革强调，要改变课程过于注重知识传授的倾向，学生是学习的主体，教师只是学生学习的合作者、引导者、参与者，而不是知识的灌输者。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PFVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

设随机变量ξ服从标准正态分布N(0，1)，下列命题正确的是()。(1)P(｜ξ｜＜a)=P(｜ξ｜＜a)+P(｜ξ｜=a)(a＞0)；(2)P(｜ξ｜＜a)=－1(a＞0)；(3)P(｜ξ｜＜a)=1－(a＞0)；(4)P(｜ξ｜＜a)=
在弧度制的教学中，教材在介绍了弧度制的概念时，直接给出“1弧度的角”的定义，然而学生难以接受，常常不解地问：“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科，学生便更加感到乏味：“弧度，弧度，越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
在弧度制的教学中，教材在介绍了弧度制的概念时，直接给出“1弧度的角”的定义，然而学生难以接受，常常不解地问：“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科，学生便更加感到乏味：“弧度，弧度，越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
高中数学“函数的单调性”(第一课时)设定的教学目标如下：①从形与数两方面理解函数单调性的概念，会根据函数图像的单调性指出函数的单调区间；②能够根据函数单调性定义证明函数在指定区间上的单调性；③引导学生参与课堂练习，进一步养成严谨的思维习惯。完成下列
针对“二项式定理”的教学，教师制定了如下的教学目标：①掌握二项式定理，能用计数原理推导二项式定理；②经历发现二项式定理的过程。依据这一教学目标，请完成下列任务：设计一个发现二项式定理教学的引入片段，并说明设计意图。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。
理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

随机试题

经皮肾镜取石的适应证不包括
图示等截面梁正确的M图是()。
在以下关于规划制定原则的描述中，哪些描述是正确的?()
下列说法正确的是()。
根据《工程造价咨询企业管理办法》，工程造价咨询企业可被处l万元以上3万元以下罚款的情形是()。
中国公民李某2015年12月取得全年一次性奖金36000元，当月另取得工资收入3000元，李某当月应计算缴纳的个人所得税为()元。
一、注意事项　　1．申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、语言表达能力的测试。　　2．作答参考时限：阅读材料40分钟，作答110分钟。　　3．仔细阅读给定的材料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。二、给定材料
老规矩有老规矩的好处。还拿吃饭为例，一个从小到大都在餐桌上守规矩的人，一定擅长自我克制，一定懂得尊重他人。最重要的是，他将来进入其他文化环境以后，也一定能遵守异乡他国完全不同的另一套规矩。为什么?因为仪式是可以改变一个人的，居移气，养移体，看似琐碎无聊的老
宣传(中山大学2019年研；吉林大学2018年研；复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研；华南理工2015年研；人大2008年研；中青政2008年研；中南财大2007年研)
FromthebeginningoftheRepublic,Americanshaveenjoyedaccusingthefirstmagistrateofkinglyambition.Sometimesseriously

最新回复(0)

教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设随机变量ξ服从标准正态分布N(0，1)，下列命题正确的是()。(1)P(｜ξ｜＜a)=P(｜ξ｜＜a)+P(｜ξ｜=a)(a＞0)；(2)P(｜ξ｜＜a)=－1(a＞0)；(3)P(｜ξ｜＜a)=1－(a＞0)；(4)P(｜ξ｜＜a)=

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

理论与实践相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理。结合新课程改革，谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的见解。

要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

经皮肾镜取石的适应证不包括

图示等截面梁正确的M图是()。

在以下关于规划制定原则的描述中，哪些描述是正确的?()

下列说法正确的是()。

根据《工程造价咨询企业管理办法》，工程造价咨询企业可被处l万元以上3万元以下罚款的情形是()。

中国公民李某2015年12月取得全年一次性奖金36000元，当月另取得工资收入3000元，李某当月应计算缴纳的个人所得税为()元。

宣传(中山大学2019年研；吉林大学2018年研；复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研；华南理工2015年研；人大2008年研；中青政2008年研；中南财大2007年研)

FromthebeginningoftheRepublic,Americanshaveenjoyedaccusingthefirstmagistrateofkinglyambition.Sometimesseriously