《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

admin2023-02-06 61

问题《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

选项 A、国家意识
B、民族传统文化
C、文化自信
D、文化生态

答案D

解析 “国家认同”的重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

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《中国学生发展核心素养》提出了六大核心因素，其中“国家认同”强调个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传承等方面的理解、认同和尊崇。下列不属于“国家认同”具体内容的是（）

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当下，人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为，统称为“正能量”。这是因为“正能量”能够()。①给人带来信心和力量②将人们的愿望变成现实③调节人体的生理活动④创造出独立于物质之外的精神

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主管本机关的公文处理工作，并对下级机关的公文处理工作进行业务指导和督促检查的是()。

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当下，人们喜欢将所有积极的、催人奋进的、充满希望的行为，统称为“正能量”。这是因为“正能量”能够()。①给人带来信心和力量②将人们的愿望变成现实③调节人体的生理活动④创造出独立于物质之外的精神

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