首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教育目的即教育方针。
教育目的即教育方针。
admin
2016-02-17
20
问题
教育目的即教育方针。
选项
答案
错误。 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育方针是指国家为了发展教育事业,在一定阶段,根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。教育方针包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。因此,教育目的是教育方针的重要组成部分,两者不是一回事。题干叙述错误。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Q6jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语读写教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-
请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语,并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemli
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.针对求解一元二次方程,请设计若干题目,包括例题3~5个,练习题2~3个,帮助学生理解
新课程标准对于运算能力的基本界定是()。
(1)P(A)表示事件A发生的概率,证明P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B);(2)若P(A∩B)=P(A)P(B),则称事件A、B独立;若事件A、B、C两两独立,且P(A∩B∩C)=P(A)P(B)P(C),则称事件A、B、C独立。设
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下:①理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,了解“或”、“且”、“非”的复合命题的构成。②能熟练判断一些复合命题的真假性。③通过逻辑联结词的学习,使学生初步体会数学语言的严密性,准确性,
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题,用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点,请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决。
教师在教授法国莫泊桑的《我的叔叔于勒》一课时,提到莫泊桑的代表作品,下列不属于莫泊桑作品的是()。
随机试题
配制1.0mol/L的硫酸溶液1L,需量取硫酸溶液(ρ=1.84g/cm3,质量分数为98%)56mL,并加水稀释至1L。
居住本地不到半年且离开户口登记地也不满半年的人口是()
简述组织需要招聘的几种情况。
下列不符合新生儿期特点的是
突发公共卫生事件不应坚持的原则是
按投标的性质,投标书一般可分为哪几种类型的标书?投标人应根据什么选择不同性质的标书?A投标人的投标属于什么性质的标书?投标过程中的投标技巧有哪些?月投标人运用了哪种投标技巧?
如图所示一有阻尼的振动系统,若物体的质量m=10kg,弹簧的刚度系数k=50N/cm。要使物体的振动在10个周期后降低为原来振幅的1/100,则阻力系数为()。
教师申诉制度的性质是属于()。
(2015·四川)奥苏贝尔的有意义学习分为()
有以下程序#includemain(){inta[]={10,20,30,40},*p=a,i;for(i=0;i<=3;i++){a[i]=*p;p++;}printf("%d\n",a[2]);
最新回复
(
0
)