2. 职业资格
  3. 李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵因”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是( )。

李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵因”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是( )。

admin2017-08-16  21
问题 李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵因”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是(    )。
选项 A、看书比较认真，但思考不够深入，再想想这个地方为什么用“孩”字?
B、这个问题很好，其他同学足不是也有这样的疑问呀?
C、结合本文的写作目的，能说说“孩”与“臣”哪个字更能感动晋武帝吗?
D、有自己的见解，值得表扬，希望其他同学能向他多多学习。
答案C
解析 C项能直接让学生设身处地地站在李密的立场去思考，结合大的时代背景去分析。本题当选C项。
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