2. 职业资格
  3. 材料： 一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时，这样讲述：“让我们展开想象的翅膀，跟踪水质点进行一次循环旅行，那将是极其有趣的。你可以想象你所喝的那杯水中的水质点，曾经在唐古拉山上的冰晶中闪烁，然后它就奔入山中小溪、急流，随小河水进入滔滔长江，汇入

材料： 一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时，这样讲述：“让我们展开想象的翅膀，跟踪水质点进行一次循环旅行，那将是极其有趣的。你可以想象你所喝的那杯水中的水质点，曾经在唐古拉山上的冰晶中闪烁，然后它就奔入山中小溪、急流，随小河水进入滔滔长江，汇入

admin2019-07-09  54
问题 材料：
    一位教师在教学中描述水循环的复杂过程时，这样讲述：“让我们展开想象的翅膀，跟踪水质点进行一次循环旅行，那将是极其有趣的。你可以想象你所喝的那杯水中的水质点，曾经在唐古拉山上的冰晶中闪烁，然后它就奔入山中小溪、急流，随小河水进入滔滔长江，汇入东海，来到太平洋，在广袤的大洋上游荡……在灼热的阳光下，它又从洋面蒸发到空中，开始周游世界。也许它出现在北京天空的彩虹里，赤道上空的雷雨中，西伯利亚的沼泽里，非洲的大瀑布中，吐鲁番的坎儿井里，南极洲的冰原上；也许它又从土壤中被吸收到甘蔗的枝叶里、纺锤树的躯干中、仙人掌的茎球中；或许它又摇身一变，成了骏马身上的汗珠、巨鲸喷射的水柱、鳄鱼流出的眼泪、草履虫体中的细胞液。你也可以想象它正在为人类做出贡献——流淌在水乡泽国的稻田上，沸腾在发电厂的锅炉里，或在病房的吊瓶中缓缓滴入病人的体内……通过这次漫游世界的追踪旅行，你完全可以体会到，地球表层几乎任何地方、任何时刻，都有水的踪迹，并且它们是处在永无休止的循环运动之中的。”
    问题：
在水循环内容的授课中，请设计两个不同形式的导入。
选项
答案导入设计： ①诗歌导入。同学们，我们的古代诗歌中蕴含着丰富的地理缸识。例如，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”指的是冷锋对天气的影响；“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”指的是盆地多夜雨，可用山谷风解释等。但也有的诗词并不完全准确，例如李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河的水真的回不来了吗?通过这节课“自然界的水循环”的学习，我们就会找到答案。 ②创设情境导入。当一个人因干渴而昏迷不醒的时候，他开口说的第一个字会是什么呢?(学生齐答水)1992年6月，参加联合国环境与发展大会的100多个国家元首和政府首脑联笔写下了这样的警句，即“水不仅为维护地球的一切生命所必需，而且对一切社会经济部门都有生死攸关的重要意义”。可见水作为生命之源，对人类是非常重要的。这节课我们就来学习“自然界的水循环”。
解析
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