简述严复“三育论”的主要内容。

admin2019-01-19 59

问题简述严复“三育论”的主要内容。

选项

答案严复是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。他的“鼓民力”“开民智”“兴民德”的“三育论”首次在《原强》中提出，导源于近代英国实证主义哲学家斯宾塞的《教育论》。所谓“鼓民力”，就是要发展体育，使国民有健康的身体，禁止吸食鸦片，革除女性缠足的陋习；所谓“开民智”，就是要废除八股，学习两学，开发国民的智慧，使其具有实际的知识本领；所谓“兴民德”，就是用资产阶级民主、自由、平等的道德观念，代替封建伦理纲常。“三育论”亦即后来所说的德、智、体三育。他提出的德、智、体三育兼备的教育目标体系，无论就其结构要索，还是各育的内容而言，都基本确立了中国教育目标体系的近代化模式。

解析

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简述学习动机的期望一价值理论。

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18世纪，启蒙思想家们提出了建立一个自由、平等、博爱的理性王国的口号。代表此浪潮的教育思想是以卢梭为代表的自然主义教育思潮。

苏格拉底的教育目的是培养民主社会的公民。

归因理论在一定程度上能解释人的归因对学习动机的影响。

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某研究者要研究“人民教育出版社教材与北京师范大学出版社的教材，讨论授课以及传统讲授教学方法对学业成就的影响”。这一研究中的因变量是

1922年颁布的()，由于采用了美国式的分段方法，所以又称“六三三学制”。

经过一段时间的教育分权制，美国政府认识到中央设立教育领导机构的必要性，为此设立了()。

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