教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于( )。

admin2017-02-17 56

问题教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于( )。

选项 A、应用后果
B、言语提示
C、反复提示
D、非言语线索

答案D

解析教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。

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