康康把牛奶洒了后不知所措，老师见到后对康康说：“你是不小心洒的对不对，没事，我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子，康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午，老师带着孩子们去植物园田野旅行，孩子们对睡莲产生了兴趣，并提议摘几片回幼儿园。

admin2017-10-07 43

问题康康把牛奶洒了后不知所措，老师见到后对康康说：“你是不小心洒的对不对，没事，我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子，康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午，老师带着孩子们去植物园田野旅行，孩子们对睡莲产生了兴趣，并提议摘几片回幼儿园。老师看到后对孩子们说：“植物园里面的植物是供大家观赏的，不能随意摘取”。见孩子们兴趣浓厚，老师答应去市场买两盆睡莲下周一带去幼儿园。
请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。

选项

答案该教师践行的职业道德规范如下： (1)关爱学生。康康洒了牛奶，老师没有责备，而是帮助康康擦桌子，体现了老师对学生的关爱。 (2)为人师表。康康看到老师挽起袖子拿着抹布擦桌子，他也学着老师的样子一起把桌子擦干净，体现了教师为人师表的作用。 (3)爱岗敬业。老师看到孩子们对睡莲兴趣浓厚，就答应去市场买两盆睡莲下周一带去幼儿园，说明老师关注幼儿的兴趣，意识到兴趣对幼儿的发展价值，这体现了老师的爱岗敬业。

解析

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