【2015上】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

admin2020-09-27 68

问题【2015上】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

选项 A、冲动型
B、直觉型
C、继时型
D、同时型

答案C

解析继时型认知方式的学习者重视一系列子问题的逻辑顺序，在解决问题时能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，他们提出的假设在时间上有明显的前后顺序，第一种假设成立后再检验第二种假设，他们解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。题干中，晓敏的认知方式属于继时型。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015上】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

活动课程最早的提倡者是()。

学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。

简述教学过程的基本阶段。

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()。

在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。(2014年下半年真题)

某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是()。(2012年上半年真题)

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?()(2014年下半年真题)

关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

企业员工培训的主要形式是()

按0～5级分级法检查时，病人的肢体能对抗地心引力而抬离床面，但不能对抗阻力者，肌力为_________级。

患儿，女，7岁，饮食冷饮时左后牙感到酸痛2周，无自发病史，检查发现右上6颊颌面深龋，龋蚀范围稍广，腐质软而湿润，易挖除，但敏感。测牙髓活力同正常牙，叩诊(一)。若充填后远期出现激发痛和自发痛，多由于()

患者，男性，55岁。公司经理，吸烟10年，每天2包，体重75kg，身高166cm。该患者的BMI是

有33个偶数的平均数，保留一位小数时是5．8，保留两位小数时，则该平均数最小的是()。

在正常使用条件下，法定的房屋建筑工程的最低保险期限为(　　)。

一个充满气的氢气球，把它放了，它将()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的【　】结构无关。

【2015上】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

活动课程最早的提倡者是()。

学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。

简述教学过程的基本阶段。

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()。

在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。(2014年下半年真题)

某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是()。(2012年上半年真题)

初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?()(2014年下半年真题)

关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

企业员工培训的主要形式是()

按0～5级分级法检查时，病人的肢体能对抗地心引力而抬离床面，但不能对抗阻力者，肌力为_________级。

患儿，女，7岁，饮食冷饮时左后牙感到酸痛2周，无自发病史，检查发现右上6颊颌面深龋，龋蚀范围稍广，腐质软而湿润，易挖除，但敏感。测牙髓活力同正常牙，叩诊(一)。若充填后远期出现激发痛和自发痛，多由于()

患者，男性，55岁。公司经理，吸烟10年，每天2包，体重75kg，身高166cm。该患者的BMI是

有33个偶数的平均数，保留一位小数时是5．8，保留两位小数时，则该平均数最小的是()。

在正常使用条件下，法定的房屋建筑工程的最低保险期限为( )。

一个充满气的氢气球，把它放了，它将()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的【 】结构无关。

在正常使用条件下，法定的房屋建筑工程的最低保险期限为(　　)。

数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的【　】结构无关。