三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于( )。

admin2015-05-13 78

问题三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于( )。

选项 A、实物演示法
B、社会实践法
C、情景教学法
D、实习作业法

答案D

解析实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/psjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为“Earthquakes”。Teacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyour
简述英语校内课外活动的三个主要作用(6分)，列出四种活动形式(8分)，并写出教师组织课外活动的三点注意事项(6分)。
下面是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Te
下面是一位教师英语课堂上的板书内容截图。根据所给信息从下列三个方面作答。(1)分析教学目的。(2)从三个方面分析该板书所体现的教学理念。(3)分析该板书的两个优点和两个缺点。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为：理解配方法，能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程．针对上述要求，完成下列任务．针对求解一元二次方程，请设计若干题目，包括例题3～5个，练习题2～3个，帮助学生理解
案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．
下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设
如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。
“任意角的三角函数—三角函数线”是高中数学必修四中的重要一课，请对该课在教材中的地位进行说明，并指出该课的教学目标和教学重难点，并根据学生的状况设计合适的教学方法和教学手段．
某项闯关挑战赛设有A，B两个关卡，A，B关卡依次进行，只有闯过关卡A，才能进入关卡B。A，B关卡均有2次挑战机会，现有人参与挑战，其顺利通过关卡A的概率是，顺利通过关卡B的概率是，假设各次挑战互不影响。求其顺利闯关的概率；

随机试题

下列是类风湿关节炎关节受累特点的是
系统的稳定性与其传递函数的特征方程根的关系为()。
下列关于支票的用途说法正确的是()。
()与参与者签署的债券回购主协议是确认债券回购交易确立的合同文件。
下列投资项目评价指标中，考虑了资金时间价值因素的有()。
纳税人已售票但客户逾期未消费取得的运输逾期票证收入()。
澳大利亚：骑在羊背上
下列语句中，最通顺、恰当的一句是()。
不能够解释红绿色盲的颜色视觉理论的是()。
已知AB=A—B，证明：A，B满足乘法交换律。

最新回复(0)

三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据。这种教学方法属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为“Earthquakes”。Teacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyour

简述英语校内课外活动的三个主要作用(6分)，列出四种活动形式(8分)，并写出教师组织课外活动的三点注意事项(6分)。

下面是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Te

下面是一位教师英语课堂上的板书内容截图。根据所给信息从下列三个方面作答。(1)分析教学目的。(2)从三个方面分析该板书所体现的教学理念。(3)分析该板书的两个优点和两个缺点。

案例：投影(方框内为投影内容)师：想想看，这个题目怎么解?你怎么思考?不一定马上给出答案，告诉我你的思考过程．生：先设每年计划招收z名学生．师：你想设每年的招生数，能不能直接设招生总人数?生：能．

下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

“任意角的三角函数—三角函数线”是高中数学必修四中的重要一课，请对该课在教材中的地位进行说明，并指出该课的教学目标和教学重难点，并根据学生的状况设计合适的教学方法和教学手段．

下列是类风湿关节炎关节受累特点的是

系统的稳定性与其传递函数的特征方程根的关系为()。

下列关于支票的用途说法正确的是()。

()与参与者签署的债券回购主协议是确认债券回购交易确立的合同文件。

下列投资项目评价指标中，考虑了资金时间价值因素的有()。

纳税人已售票但客户逾期未消费取得的运输逾期票证收入()。

澳大利亚：骑在羊背上

下列语句中，最通顺、恰当的一句是()。

不能够解释红绿色盲的颜色视觉理论的是()。

已知AB=A—B，证明：A，B满足乘法交换律。