案例：“一元一次方程”的教学片段：师：如何解方程3x一3=一6(x一1)? 生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。师：光看不行，要按要求算出来才算对。生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)

admin2017-09-18 23

问题案例：“一元一次方程”的教学片段：
师：如何解方程3x一3=一6(x一1)?
生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。
师：光看不行，要按要求算出来才算对。
生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)
师：你的想法是对的，但以后要注意，刚学新知识时，记住一定要按课本的格式和要求来解，这样才能打好基础。
问题：
你对这位老师的课堂行为怎么评价?

选项

答案这位教师提问时，把学生新颖的回答中途打断，只满足单一的标准答案，一味强调机械套用解题的一般步骤和“通法”。殊不知，这两名学生的回答的确富有创造性，可惜，这种偶尔闪现的创造性思维的火花不仅没有被呵护，反而被教师“标准的格式”轻易否定而窒息扼杀了。其实。学生的回答即使是错的，教师也要耐心倾听，并给与激励性评析，这样既可以帮助学生纠正错误认识，又可以激励学生积极思考，激发学生的求异思维，从而培养学生思维能力。

解析

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数学学科知识与教学能力

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案例：“一元一次方程”的教学片段：师：如何解方程3x一3=一6(x一1)? 生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。师：光看不行，要按要求算出来才算对。生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)

数学学科知识与教学能力

教师资格

要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。这句话就是要告诉我们在人生的道路上()。

雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们()。

电阻器的识别主要根据它的结构特点进行判定。()

男性，56岁。以往体健。近3周来觉心悸来门诊检查。体检：心界不大，心率180次／min，律不齐，心尖部第一心音时强时弱。最可能的诊断是

心室颤动时初诊，首次单向波电除颤的能量

可避免复方制剂中药物的配伍变化在口腔内发挥局部作用

缓凝剂适用于()的混凝土。[2012年6月真题]

项目常见的组织形式包括________。

关于我国国家主席，下列说法不正确的是()。

关于农产品的需求价格弹性，正确的说法是()。

John________$60forthisbike,butIthoughtitwasalittleexpensive.

A、Anotherclassoffires.B、Anothertypeofextinguishers.C、Howfiresbreakout.D、Howfirescanbeprevented.A短文末尾对火灾进行了三个种类的

案例：“一元一次方程”的教学片段： 师：如何解方程3x一3=一6(x一1)? 生二．老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。 师：光看不行，要按要求算出来才算对。 生2：先两边同时除以3，再……(被老师打断了)

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要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。这句话就是要告诉我们在人生的道路上()。

雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里方永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，方能最有力量。”这一观念告诉我们()。

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男性，56岁。以往体健。近3周来觉心悸来门诊检查。体检：心界不大，心率180次／min，律不齐，心尖部第一心音时强时弱。最可能的诊断是

心室颤动时初诊，首次单向波电除颤的能量

可避免复方制剂中药物的配伍变化在口腔内发挥局部作用

缓凝剂适用于()的混凝土。[2012年6月真题]

项目常见的组织形式包括________。

关于我国国家主席，下列说法不正确的是()。

关于农产品的需求价格弹性，正确的说法是()。

John________$60forthisbike,butIthoughtitwasalittleexpensive.

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