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根据以下材料,回答下列问题。 (2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?” 老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师,是于成撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不
根据以下材料,回答下列问题。 (2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。 “是哪个同学撕的废纸?” 老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。 “老师,是于成撕的。” “不是我!” 教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不
admin
2023-02-01
60
问题
根据以下材料,回答下列问题。
(2019年聊城茌平区)田老师走进教室后,发现地上有一些碎纸片。
“是哪个同学撕的废纸?”
老师一问,同学们的目光不约而同地集中在于成的身上。
“老师,是于成撕的。”
“不是我!”
教室里一下子热闹起来,你一言,我一语,吵得不可开交。田老师看在眼里,什么都明白了。这时田老师完全可以通过几个同学的证明把于成拉出来,当着全班同学的面狠狠地批评他一顿,说他不能自觉保护环境,为班级丢分,使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但田老师平静地把目光投向全班同学,说:“谁扔的纸片并不重要,重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生,哪一个同学愿意把纸片捡干净?”田老师话音刚落,几乎全班同学都把手举了起来。田老师又说:“大家这么爱集体,关心班级,老师很感动,你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手,该让谁来做呢?”这时于成连忙站起来大声说:“老师,让我去捡吧!”田老师笑着对他点点头说:“好!”他马上把地上的纸片捡得干干净净。田老师用赞许的目光看看于成,说:“于成为了班级的环境卫生不怕脏,一个人把纸片捡干净,为班级做了好事,给大家做出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”
课后,于成来到田老师身边,低着头说:“老师,纸片是我扔的,以后我再也不随地乱扔东西了。”田老师轻轻地抚摸着他的头,脸上露出了欣慰的笑容。
材料中,田老师的教育方法体现的教育原则有( )
选项
A、促进自我教育的积极性
B、尊重信任学生
C、严格要求学生
D、循序渐进
答案
A,B,C,D
解析
田老师通过教育让于成认识到自己的错误,体现了促进自我教育的积极性,A项正确。从“大家这么爱集体,关心班级,老师很感动”可以看出,田老师尊重信任学生,相信同学们爱集体,关心班级,B项正确。从“重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生”这句话可以看出,田老师在让同学们保持班级的环境卫生方面有严格的要求。C项正确。田老师对于成的教育不是直接的批评教育,而是通过对全班同学的教育从而过渡到对于成的教育,体现了循序渐进的教学原则,D项正确。
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