某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

admin2019-03-11 32

问题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

选项 A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段

答案C

解析皮亚杰的道德发展阶段理论是考试中的常考点，考生要对各个阶段的主要特点进行把握，能够在给出特点后准确地对应到相应的阶段上。皮亚杰从认知发展的观点考查和分析儿童对对偶故事的回答，认为儿童道德认知发展经历一个从他律到自律的阶段，具体为：(1)前道德阶段(无律阶段，2—5岁)，这个阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，规则对他们没有约束力。(2)他律阶段(5—8岁)，这个阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的、来源于外部、具有权威性、不可协商的；完全服从于成人或规则；错误的程度是由破坏的数量而定的。(3)自律阶段(9—11岁)，这个阶段的儿童判断事物能基于自主个体间的平等合作与相互认同的关系。他们把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作以及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；能考虑到以犯错误者的想法去评定错误。本题中，儿童已能够意识到规则的可修改性和可协商性，因此已到达自律阶段。

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某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

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德育过程的基本矛盾是()。

理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的，而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。()

教学目标设计是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分，其质量高低直接影响教学活动的成败。()

课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。()

孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃些蔬菜再吃肉，妈妈的做法属于()。

一面红旗不管在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的恒常性。

2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。会议指出，中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、_________、责任担当、实践创新六大方面。

（2017年菏泽）学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

区别血尿与血红蛋白尿的主要方法是

患者女性，25岁，服用有机磷农药后2h，恶心，呕吐，神志恍惚，该患者口腔特有的气味为

A．NEQ、DQEB．MTFC．RMS、WSD．ROCE．SNR描述成像系统分辨率特性的重要参量是

患者，男，38岁。近期发现排尿终末有血尿现象，该血液最可能来自

下列方剂组成药物中含有石膏与知母的是

对于随意变更会计处理方法的，由县级以上人民政府财政部门责令限期改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处(　　)。

衡量一个国家经济发展水平的主要经济指标有()。

根据现行营业税税收制度的规定，下列业务按“交通运输业”税目征收营业税的是()。

法律移植，是指一个国家对同时代其他国家法律制度的吸收和借鉴。根据上述定义，下列属于法律移植的是()。

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一面红旗不管在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色，这是知觉的恒常性。

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区别血尿与血红蛋白尿的主要方法是

患者女性，25岁，服用有机磷农药后2h，恶心，呕吐，神志恍惚，该患者口腔特有的气味为

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患者，男，38岁。近期发现排尿终末有血尿现象，该血液最可能来自

下列方剂组成药物中含有石膏与知母的是

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