某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

admin2019-03-11 63

问题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

选项 A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段

答案C

解析皮亚杰的道德发展阶段理论是考试中的常考点，考生要对各个阶段的主要特点进行把握，能够在给出特点后准确地对应到相应的阶段上。皮亚杰从认知发展的观点考查和分析儿童对对偶故事的回答，认为儿童道德认知发展经历一个从他律到自律的阶段，具体为：(1)前道德阶段(无律阶段，2—5岁)，这个阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，规则对他们没有约束力。(2)他律阶段(5—8岁)，这个阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的、来源于外部、具有权威性、不可协商的；完全服从于成人或规则；错误的程度是由破坏的数量而定的。(3)自律阶段(9—11岁)，这个阶段的儿童判断事物能基于自主个体间的平等合作与相互认同的关系。他们把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作以及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；能考虑到以犯错误者的想法去评定错误。本题中，儿童已能够意识到规则的可修改性和可协商性，因此已到达自律阶段。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/RIwq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。(2015·贵州)

教育理论综合知识

教师公开招聘

孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行教育时，应遵循()原则。

素质教育是针对应试教育的弊端而提出的，两者相比较而存在，其根本区别在于教育的出发点和归宿点即教育目的的不同。()

美育区别于其他教育的本质特征是以艺术教育为核心，艺术教育是实施美育的唯一途径。()

课堂讨论法是教师常用的教学方法之一，有关课堂讨论法的运用，下列表述错误的是()。

王老师是一位对学生教育有独到见解的老师，前段时间由于教学理念的分歧与校长产生争执，后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思，校长的这种行为侵犯了王老师的()。

学习迁移中的()是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。

赵琪上七年级时被推选为班长，妈妈发现赵琪自从当了班长后，越来越懂得为人处世的方法，会站在别人的立场上考虑问题，并且经常主动承担责任，帮助他人。赵琦的变化主要体现了()。

供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。()

我国人大常委会已制定的卫生法律共有

图(a)滤波器的幅频特性如图(b)所示，当ui=ui2=sinl00tV时，输出uo=uo1，当ui=ui2=sin104tV时，输出uo=uo2，那么，可以算出()。

复式记账法下企业资金增减变化情况有()。

征收耕地的补偿费用不包括()。

OLAP是指______。

有如下类定义：classPass{staticintcount;public:Pass(){}voidshow()const;friendin

Humansshouldnotdeveloptheireconomyatthe______oftheecologicalenvironment.

Ourgoalistocreateatransportationservicethatofferscustomersacompetitiveadvantage—aservicesosuperiorthatcustom

YoungpeopleintheUnitedStatesarefallingbehindtheiroverseaspeersinreading,mathandscience,PresidentBarackObamas