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今天,语文老师布置的作业是背诵所学的古诗苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》,并告诉大家下次上语文课会提问学生背诵。小花学习积极,当堂学完就会背诵古诗了,还心里暗喜放学可以轻松地去玩了。第二天上语文课的时候,王老师说:“谁给大家背诵一下昨天所学的古诗呢?”小花自告
今天,语文老师布置的作业是背诵所学的古诗苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》,并告诉大家下次上语文课会提问学生背诵。小花学习积极,当堂学完就会背诵古诗了,还心里暗喜放学可以轻松地去玩了。第二天上语文课的时候,王老师说:“谁给大家背诵一下昨天所学的古诗呢?”小花自告
admin
2021-08-19
61
问题
今天,语文老师布置的作业是背诵所学的古诗苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》,并告诉大家下次上语文课会提问学生背诵。小花学习积极,当堂学完就会背诵古诗了,还心里暗喜放学可以轻松地去玩了。第二天上语文课的时候,王老师说:“谁给大家背诵一下昨天所学的古诗呢?”小花自告奋勇举手,但是小花背诵古诗的时候只背到一半,却怎么也想不起来,经过王老师多次的关键词提醒,她才算是背诵完毕。
问题:
(1)艾宾浩斯遗忘规律是什么?
(2)根据遗忘的规律,如何培养学生记忆能力?
选项
答案
(1)艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的规律是先快后慢、先多后少,呈负加速,且到达一定程度就不再遗忘了。特别是识记后的最初时间里,遗忘率很高,所以应当及时复习。 (2)培养学生记忆能力的方法: ①及时记忆,合理分配时间去记忆。 ②加强复习,根据遗忘的规律,要想达到牢记效果,还要进行间隔复习以及经常复习。 ③尝试回忆和反复识记相结合。 ④教给学生一些基本的记忆策略。 ⑤注重知识的理解,中学生应以理解记忆为主要手段等。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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