学生在对第二三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是( )。

admin2021-02-12 80

问题学生在对第二三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是( )。

选项 A、类比
B、演绎
C、归纳
D、分类

答案C

解析归纳是从个别性知识，引出一般性知识的推理过程。学生分析比较钠、镁、铝分别与水反应的实验现象，比较它们与水反应的难易程度，比较镁和铝与盐酸反应的难易程度，比较钠、镁、铝最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱。在这些事实基础上推导出随着核电荷数的增加，元素金属性逐渐减弱的一般规律，所以运用的逻辑思维方法是归纳法。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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学生在对第二三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏“祖国颂歌”要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点，设计

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(3)说明作品第一乐句的创作特点。

在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于()。

“同学们，今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先，我们先来聆听一下歌曲，边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境，表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?()

分析下面的谱例。要求：判断调式调性。

民警李某认为赵某有违法犯罪嫌疑且身份不明，可以直接决定对其继续盘问48小时。

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突然发生、范围广、进行速度快的龋蚀称为

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在计算机中，用【　　】位二进制位组成一个字节。

用8位二进制数能表示的最大的无符号整数等于十进制整数()。

A、Toavoidproblemscausedbymigration.B、Todiscussthedangersofmigration.C、Tohelpfarmersplanttrees.D、Tofindlandan

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