【2015．河南新乡】教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于( )。

admin2016-11-15 50

问题【2015．河南新乡】教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于( )。

选项 A、权威型管理
B、放任型管理
C、学生自主型管理
D、人际关系型管理

答案C

解析权成型管理是教师绝对地控制学生在教室里的行为，教师的角色是在教学中建立一种规矩，而且能使每个学生遵守，这种管理模式强调尊严。放任型管理主张给学生以最大的自由，让学生在课堂上做他们感兴趣的事。学生自主型管理是指教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组．每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励，而教师的工作是执行自己的教学计划。人际关系型管理是指在教学过程中，强调师生关系的和谐，教师的角色是设计有利的心理氛围，创造教室里各种互动的教学活动和融洽的学习气氛。

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下列关于发现教学的说法中，不正确的是()。

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编写教材(教科书)的直接依据是()。

在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的()。

一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了()。

()主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。

__________是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

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简述如何促进小学生良好学习的习惯。

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【B1】【B7】

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