一位青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时说，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢。但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料不及的。可喜的

admin2020-04-07 34

问题一位青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时说，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢。但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料不及的。可喜的是，这位教师并没有因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。
请从教育观的角度，对这位教师的行为进行分析。

选项

答案该教师的做法是合理的，践行了素质教育观的理念。首先，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。材料中教师没有批评学生与众不同的观点，而是引导学生一起得出新的观点，这体现了教师对于学生创新精神的保护和培养。其次，素质教育要求让学生生动活泼地学习，调动学生学习的积极性。材料中教师没有以既定的知识观点束缚学生的思维，而是关注学生的观点和想法，充分调动了学生学习的积极性。教师要树立正确的教育观，按照素质教育的要求进行教育教学。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”，是()。

“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的()特点做出了最好的诠释。

学校进行德育的基本途径是()。

在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用。这种教学策略是()。

孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是()。

【2017上】接受学习一定是有意义学习。

附属内驱力有明显的年龄特征。

关于膈的叙述，错误的是

吲哚美辛作为非处方药用于解热时，只能使用的剂型是

工程项目建成后，难以对工程内在质量进行检验。这是因为工程质量本身具有()的特点。

关于居间合同的正确表述为(　　)。

贷方与借方项目

普丹战争

以绘画《向日葵》闻名于世的荷兰伟大的印象派画家是()。

Readthetextbelowaboutteamworking.Inmostofthelines(41-52),thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyinco

中学综合素质

教师资格

在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”，是()。

“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的()特点做出了最好的诠释。

学校进行德育的基本途径是()。

在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用。这种教学策略是()。

孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是()。

【2017上】接受学习一定是有意义学习。

附属内驱力有明显的年龄特征。

关于膈的叙述，错误的是

吲哚美辛作为非处方药用于解热时，只能使用的剂型是

工程项目建成后，难以对工程内在质量进行检验。这是因为工程质量本身具有()的特点。

关于居间合同的正确表述为( )。

贷方与借方项目

普丹战争

以绘画《向日葵》闻名于世的荷兰伟大的印象派画家是()。

Readthetextbelowaboutteamworking.Inmostofthelines(41-52),thereisoneextraword.Itiseithergrammaticallyinco

关于居间合同的正确表述为(　　)。